Речевую функцию человека можно назвать достаточно важной психической функцией. Когда начинает развиваться речевой процесс, у человека формируется познавательная деятельность, он начинает понимать мышление. Значение слова это обобщение оно относится не только к единицам речи, но еще и единицам мышления.

Слова начинают появляться в голове независимо друг от друга. Только когда ребенок психически начинает развиваться начинает появляться более качественное единство, точнее мы говорим о речемыслительной деятельности. Если есть проблемы с речью логопед всегда поможет.

После того как человек овладевает речевым общением, начинают появляться предпосылки для формирования социальных контактов, при помощи который в свою очередь формируется окружающая действительность и в дальнейшем совершенствуется.

Когда ребенок владеет речью, он начинает осознавать многие вещи, умеет планировать и регулировать собственное поведение. Благодаря качественному речевому общению формируются благоприятные условия для развития деятельности, и это помогает вливаться в коллективную работу.

Если наблюдается нарушение речи тогда это плохо отражается на психическое развитие малыша, на его поведение и в принципе деятельность. Более тяжелые нарушения могут оказывать влияние на умственное развитие, на познавательную деятельность, поэтому ребенку сложнее вписываться в социальные рамки.

Кроме остального это плохо повлияет на формирование личности, могут проявляться психические наслоения и у ребенка начнут развиваться негативные качества, к примеру: замкнутость, застенчивость, негативизм и другое.

Нарушение речи плохо отражается на овладении ребенка грамотой, в школе он не будет успевать за сверстниками, также ему будет сложно выбрать профессию. Только логопед поможет ребенку преодолевать различные речевые нарушения.